發表於: 04-October-2005 at 12:43am | IP Logged
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貝類圖書文獻上目前大約已收集有中文51本.英文47本.日文13本.各科專書27本.日據時期貝類文獻17篇.貝友(差1).貝類學報(差1).蠔友通訊(全).研究報告(全).自然生物史及其他海洋生物學25本.剪報資料檔案夾31本.拉丁文日文字典4本.生物學字典1本
數量雖比上不足...不過勉強當做初步研究還可以應付 不過為了避免讓其他參加者對自己的珍貴文獻有受損的疑慮(之前有貝友曾發生外界借的珍貴資料慘遭影印店裁切的憾事) 原則上希望所有個人資料最好都不要外借 但有需要可以指定部分範圍影印(由原持有人影印.申請人自費) 讀書會討論時各人只要攜帶原圖鑑來討論並於當日各自帶回
運作方式的假想過程是: 假設有ABCDE五人參加.經一個月或二個月後就準備聚會.聚會前一個月或更早前要先通知要發表的題目.整份名單彙整後傳給其他成員.就像學術研討會要先公布論文題目一樣.....假設此次A想提出一篇細齒微齒寶螺研究.B想提出寺町非洲翁戎螺的比較.C想提出筆螺迷你貝調查.D想提殼菜蛤典故的報告.E想提石田螺的觀察.....但A沒很多寶螺的專書.B有書但沒有非洲翁戎螺標本.而C有書.D有標本.則A可以請C印下相關細齒微齒的資料給A.而B可請D在討論當天時帶來.....但各人無論借調何種資料或標本.最好都不要借出帶回家自己使用.而且每人為表示對出借者負責及感謝.均須全力以赴完成所訂下的研究目標寫成專文.而A完成的書面報告由BCDE共享.其餘人也是.....每次讀書會聚會即表示有5篇論文要發表及共同討論.一年就有能有30篇.論文不斷累積之後.可考慮正式投稿發表.必要時可集結成冊
像前輩明星百科全書式什麼都懂的時代已經一去不返 單打獨鬥的時代在知識爆炸的今天已不可能(連日本5100種都是一堆人合寫的) 資源的共享利用及交互討論辯難才能創造更驚人的知識效益 有關歷史地理文史哲學方面我尚可應付無虞 若不清楚正式論文格式或研究方法可略提供指導 但生物學最好還是需要能有學有專長的學院基礎來帶領比較不會走錯路 雖然是業餘研究小組...但三個臭皮匠勝過諸葛亮...陣容越堅強就沒人敢小覷 大學時我曾組過三年讀書會及地下社團(不是馬克思左派反政府的啦)所以對這還算重操舊業 剛開始跌跌撞撞沒關係慢慢就可以建立信心 但要明確給自己一些計畫及壓力...才能真正做出成績 相信我...自己動手找問題知道前因後果來龍去脈...收穫絕對比問專家一個答案來得更大
以上是我目前想到的 有意見或想法請不吝補充
Edited by conus on 18-December-2005 at 12:39am
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